孝敬教育的指导思想

爱父母的情感是一切感情的基础，我校把孝敬教育作为道德教育的起点和基石，通过孝敬教育，使爱的情感朝横向和纵向发展，横向的发展是把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱人类、爱学校、爱社会、爱祖国、爱全球的境界；纵向的发展是：由有私的爱（即索取的爱）向互惠的爱、最后向无私的爱（有责任的爱）升华。让每一个学生成为一个有善心、有良知、有责任感的人。

孝敬教育的基本内容

孝敬教育以公民行为道德规范为指导，以“知恩、感恩、推恩”为基本内容，从孝敬父母、长辈的日常行为习惯的养成着手，训练学生的孝敬行为，使学生愉快而自觉地将“孝亲敬老”的社会道德要求内化为自身的需要，在培养学生热爱、孝敬父母、长辈的真心和孝行的基础上，做到“两展”（见指导思想）、“三知”（知艰辛、知是非、知羞耻）、“四会”（学会理解、学会尊重、学会感恩、学会负责）。

雅行教育的基本内容

我们为什么会把雅行教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容呢？当我国的物质文明开始空前的繁荣的时候，思想和精神生活方面却出现一些消极的现象，如：人们的思想浮躁起来、人与人之间的关系变得微妙起来，精神文明开始失去往日的光辉，信仰危机，物欲横流。学校教育与社会现实出现了极大的反差。形势向未成年人思想道德建设提出了严峻的挑战。因此，《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》强调：加强未成年人思想道德建设是关系到祖国前途和命运的大事，是关系上亿万家庭切身利益的最大民心工程。根据中央的指示精神和我校的实际，我们决定把雅行教育作为加强未成年人思想道德建设的突破口。中国自古以来就是礼仪之邦，中华民族的儒雅风范已有几千年的历史，无论是儒家，抑或道家，还是法家、佛家乃至兵家，他们的言谈、举止都遵循着雅的准则，雅的规范。雅文化滋养了一代又一代贤人，成就了一批又一批志士。历史告诉我们，雅文化对于塑造人的品格、陶冶人的情操、净化人的灵魂、规范人的行为等方面在今天仍然具有很重要的借鉴价值。为此，我们给雅行教育赋予了新的时代内涵，既是对优秀民族文化的传承与弘扬，也使其符合社会主义道德规范，成为加强未成年人思想道德建设的重要内容。通过雅行教育，达到环境优雅，室内典雅，谈吐儒雅，举止文雅，情趣高雅，实现群我和谐及社会和谐。

雅行教育的具体作法：一、学雅规，立雅标：学校从日常生活入手，根据不同年级学生的不同特点对学生在走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、进餐、就寝、清洁卫生、护校回家等方面制定了一系列雅行规范和雅行标高。

二、练雅行，正雅态：我们制定了学生雅行的六项修炼。即：炼心灵，让它平和美丽；炼行为，让它文雅规范；炼气质，让它超凡脱俗；炼脾气，让他温和喜人；炼个性，让它鲜明唯美。

三、扬雅风、颂雅德：学校制定了雅行教育评估方案，定期开展“雅行形象大使”的评选活动，如“协作大使”、“诚信大使”、“快乐大使”、“保洁大使”、“目标大使”、“效率大使”等。