班主任要认真贯彻执行《班级工作管理常规》（试行草案），以教学为中心，对学生进行全面教育，全面管理，全面负责，为国家培养跨世纪人才。为了使班主任工作有章可循，责任明确，目标具体，特制定本制度。

一、加强对学生的道德品质教育和行为规范教育，使学生养成良好的道德品质和行为习惯。

1、组织开好班会。班会只能用于开展生动活泼的思想教育活动。

2、认真备好班会课，班会课教案（简案都可以）每周一次。有班主任工作计划，每月至少开一次主题班会，有记载。

3、做好差生的教育转化工作。对差生不得歧视，不得放松，要用满腔热忱、真挚的爱去关心他们，引导他们，要不断探求转化差生的途径和方法。

4、班主任要经常深入学生中，了解情况，掌握情况，分析情况，适时作好学生的思想工作。每天与学生交心谈心不少于2次，与每个学生交心谈心每半月不少于一次。

5、坚持以正面教育为主、批评惩罚为辅的教育原则，严禁打骂学生，对学生中的矛盾要寻求最佳方式解决。

6、坚持培养典型，抓好典型引路。采取评先评优等多种形式，开展具有积极性、鼓励性的活动，树正气，刹歪风，形成良好班风。

二、强化纪律教育，抓好班集体建设。

1、抓好班集体建设，培养和选拔优秀学生担任班干部，并充分发挥班干部的作用。每周至少要召开一次班干部会，要有计划、有组织地开展班级活动，每次活动要有详细记载。

2、对学生要从严要求，大胆管理，对违纪学生要耐心地进行批评教育，对屡教不改的学生要将情况报告部办，并通知家长与部办和家长共同对其进行教育，决不姑息迁就。

3、作好班级情况记载，每个班要有班务日志，对每个学生每天的情况要了如指掌，对违纪事件要追查到底，对违纪学生和违纪事件要认真调查、研究，及时处理。

4、要加强检查评比。抓好雅行教育，促进落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对班级情况每周作一次总结，每月进行一次全面的评比小结。

三、抓好学习管理，采取有效措施提高学生的学习成绩。

1、加强与科任教师联系。每两周召开一次科任教师联系会，研究本班的教育、教学工作。每次科任教师会要有明确的目的，有具体的内容，有解决的问题，与科任教师之间充分通报情况、交换意见，进而研究，改进班级工作。

2、积极引导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，每两周应组织一次学习经验交流会。

3、组织学生积极参加课外兴趣小组和校内外各类竞赛活动，检查并落实各项具体措施。

4、抓好班级的培优、补差工作。培优、补差要有计划，有措施，要有检查，有小结。

5、重视对早操、课间操、体育课缺席学生的教育。早操、课间操班主任必须到场。