叶凯发言：《由月考想到的》
今年三月考成绩已出，总分597分，居全班第二，全校45名左右，但那耀眼的分数，却给我留下了深刻的印象，因为它是我进入仙源学校的里程碑，是我向前迈进的起点。它标志着我前段的心血没有白费，更标志着“孝”是有助于学习进步的，它可给人无形的压力，激发人无穷的潜力，使之成为人前进的动力。
我总结了此次月考显著进步的原因。高一上学期，我经过一次成绩下滑的大挫，变得一蹶不振，干什么都马马虎虎，如蜻蜓点水一样，总是浮在表面上，心一直未静下来。有时还与班里同学闹矛盾，心情不好时，中午既不回去，也不睡觉，总是一个人跑到学校旁边的大堤上玩沙，扔石击水发泄自己心中的不满。课想听就听，也不与同学交流，父母的话也不当成一回事。正如诸葛亮所说的那样，“非静无以成学，非学无以成才”，期末考试给了我一个大抱应。我像掉进了无底深渊，我开始怀疑自己的脑子有问题，一种相法从我脑中突然冒了出来，算了吧！没什么好学的，总是学不进步，混三年算了。
但以下几幕使我大受震动，也正因此使我从深渊中爬了出来，认为自己不能混，有义务且应该征服学习的困难。
一天，我不知不觉地回到家中。突然，听到父母窃窃私语。母亲说：“凯凯这次没考好，唉，肯定是我们没有多花点时间照顾好他。”父亲说：“你身体一直很虚弱，老是带病上班，挺辛苦的，不如就在家里多照顾他些。我白天做一份工作，晚上再做一份工作就行了。”母亲想了良久默许了。
不久，父亲因过度疲劳，腰病又犯了，手也弄伤了，他不肯去医院，只是用酒精擦了一会，随意包扎了一下，仍然坚持工作。
又有一次，清晨我乘车上学，走进班中，看到后黑板上写有这样一首赞扬我的诗：“叶凯同学面俊荣，饥渴学习显雄风。每天趋车几十里，从不迟到一分钟。霜风扫尘途中行，月亮照相练奇功。刘翔精神何处寻，仙源静园一青松。”我看了之后像有一股暖流通过我的全身，来自父母的期望，老师的赞许，我认为我一定能做到，这对我鞭策极大。
这一切，我都看在眼里，刻在心里，想在脑里。父母为我付出的太多了，是他们晶亮的汗珠为我擦亮了前方的黑暗，是他们沉重的喘息，为我铺下安稳的道路，是他们殷切的期望为我设置明确的目标。看着他们越来越削瘦的身体，越来越多的皱纹，作为儿子的我怎么忍心让他们的付出没有收获呢？怎么忍心让他们的期望一次次破灭呢？老师为我付出的又何尝不多呢？是他们的谆谆教诲伴我成长；是他们的辛勤灌溉使我丰富；是他们的热情希望使我前进。我又怎么忍心辜负他们呢？他们不也像我的亲人一样吗？我含着眼泪，越来越觉得对不住以上那些人，我不能继续混下去，我要报答他们，孝敬他们。我羽翼未满，没多大能耐，认为最好尽孝的办法是刻苦学习，不违我心。
高一下学期，我以一个崭新的面貌，回到了我学习的地方。虽然成绩不很理想，但每天过得还是挺充实的。每当我学习困难，想要松懈时，就想起了早出晚归的父亲，我不能松懈，因为我不能不孝；每当我学习枯燥，想要讲话时，就想起任劳任怨的母亲，我不能讲话，因为我要孝；每当我学习疲劳，想要睡觉时，就想起了兢兢业业的老师，我不能睡觉，因为孝在我心。在孝无形的鞭策与压力下，我确实进步了，这说明孝是的的确确可使学习进步的。孝就从此在我心中扎根。
所以我会怀着一颗孝心，载着行囊上路的，坚持不懈地走下去，一步步艰难地跋涉，创出一支壮美的行军曲，唱响我的完美人生！
主持人：如果说父母的爱是浩淼的大海，那我们何时才能听懂那潮起潮落的涛声，如果说父母的爱是一支优美的诗歌，那我们何时才能理解那字里行间闪耀的真情，请欣赏诗歌朗读《一篇让我读懂父母的文章》